東進での受験勉強と、部活との両立。
名古屋市立大学 人文社会学部 心理教育学科名古屋市立桜台高等学校／軽音部 メリハリを大切にしていました。そのために、勉強する環境を整えることも大切にしていました。東進はもちろんのこと、学校の自習室や自宅で、勉強に集中できなくなりそうなものを近くに置かない
名古屋市立大学 人文社会学部 心理教育学科名古屋市立桜台高等学校／軽音部 メリハリを大切にしていました。そのために、勉強する環境を整えることも大切にしていました。東進はもちろんのこと、学校の自習室や自宅で、勉強に集中できなくなりそうなものを近くに置かない
名古屋市立大学 人文社会学部 心理教育学科名古屋市立桜台高等学校／軽音部 成績を上げるために一番大切だと思っているのが、勉強の目的を持つことです。なんで勉強をしているかが分からなくなると、勉強のモチベーションが下がってしまってやらない言い訳を探したくなってしまいま
名古屋市立大学 人文社会学部 心理教育学科名古屋市立桜台高等学校／軽音部 計画を立てることで「やること」が明確になり、学習を効率的にできると考えています。中期的・長期的な計画があれば大まかな見通しが作れます。それを基に、短期的な計画を立てておけばその日ごとにやるこ
名古屋市立大学 人文社会学部 心理教育学科名古屋市立桜台高等学校／軽音部 英作文で基礎基本の重要性を実感しました。単語を知らないと伝えたいことも伝えられず、文法が分からなければ思うように表現できません。東進で受講していた授業全てが英作文に必要な知識で、それを確実に
愛知教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程 数学専攻愛知県立津島高等学校／ソフトテニス部 私は、現在愛知教育大学にて授業の組み立て方や専門的な数学の知識、生徒対応の事例などを中心に学んでいます。特に、授業の組み立て方についてはもう４年生になる、ということもあって
愛知教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程 数学専攻愛知県立津島高等学校／ソフトテニス部 東進の講座の中では、３年生でやる、過去問演習講座の大問別演習が最も気に入っていました。理由は、苦手分野をピックアップしてひたすら演習できるからです。どん
愛知教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程 数学専攻愛知県立津島高等学校／ソフトテニス部 早めにやっておくというのは、それだけでメリットになります。特にマスターについて自分は、１年生の段階で英単語、英熟語、英文法、中学数学、数学Ⅰをすべて完全修
愛知教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程 数学専攻愛知県立津島高等学校／ソフトテニス部 早期に受講をすべて終わらせて、何回も見直せる時間を作ることです。自分は安河内先生の「基礎から偏差値アップ総合英語」を３～４回見直して、テキストを暗唱できるくらいに
立教大学 観光学部 交流文化学科埼玉県立熊谷高等学校／バレーボール部 成績アップの秘訣として、まず挙げられるのは、基礎基本の徹底です。東進のシステムで言えば、高速基礎マスターです。１日１ステージでもいいので、少しずつ取り組む事がとても大切です。
立教大学 観光学部 交流文化学科埼玉県立熊谷高等学校／バレーボール部 高速基礎マスターを講座修了よりも圧倒的に早く完全修得することで、特に英語の講座の理解度が上がりました。講座だけでなく、センター試験の過去問であったり、二次試験対策の過去問へ取り組む際も